Ficha "El relive"

https://docs.google.com/document/d/11shJdBcx0viP8zOksLpIXYNEQYfiR7ucTU8gAuPr_qk/edit?usp=sharing

Ficha de Actividades: Sequía en Uruguay

Ingresa en el link de debajo para acceder a la ficha "Sequía en Uruguay": 

https://docs.google.com/document/d/19ZznckLC07Uetp0V9qjc9e1iHiAn9E4-7A8gBt3nOXE/edit?usp=sharing

Ficha de Actividades: Cuencas Hidrográficas

Has clic en el enlace para acceder al documento

https://docs.google.com/document/d/14bvJjQmcXil5x-crXB2m3HUxy8sEp6B94o0JWMLuIB4/edit?usp=sharing

Rubrica de Evaluación : Prueba Semestral 8vo 1;2 y 3

Cumpliendo con 3 ítemes de cada aspecto se considera Excelente, 2 ítemes Suficiente y 1 ítem Insuficiente.

Creatividad:

1. Originalidad en la representación de los elementos del paisaje urbano, rural y litoral.
2. Uso de materiales innovadores y/o reciclados.
3. Incorporación de detalles realistas y llamativos.

Coherencia y precisión:

1. Representación fiel y reconocible de los elementos característicos de cada tipo de paisaje.
2. Relación adecuada entre los elementos representados en la maqueta.
3. Precisión en la ubicación de los elementos geográficos.

Calidad del trabajo:

1. Acabado y presentación ordenada y cuidada de la maqueta.
2. Utilización de colores y materiales apropiados para cada tipo de paisaje.
3. Buena legibilidad y claridad en la identificación de los diferentes paisajes.

Conocimiento del tema:

1. Identificación correcta de los elementos característicos de cada tipo de paisaje.
2. Explicación adecuada de las características de cada paisaje representado.
3. Relación coherente entre las actividades humanas y los paisajes representados.

Actividad: ¡Salida didáctica!

La salida comienza en el centro de la ciudad y nos permitirá conocer diferentes lugares del medio urbano y rural, hasta llegar a nuestro destino: la playa.

Durante el recorrido en el ómnibus presta atención a los elementos que componen el territorio: sus características, formas, color, uso y función. Observa también como va cambiando el paisaje a medida que avanza nuestro viaje.

A lo largo del viaje haremos 9 paradas, las cuales aparecen señaladas con un número y
este símbolo:

Al llegar a cada parada deberas pulsar PAUSA, o la letra K de tu teclado, para detener el recorrido y realizar las actividades que encontrarás al final de esta página.



¡Disfruta del viaje!

Video:

Link al vídeo

Fichas de actividad: 

Parada 1

Realiza la actividad: 1 (ver el pizarrón); 2; 5 y 7

Parada 2

Actividad: 1 (ver el pizarrón); 5 y 7 (busca el concepto)

Parada 3

Actividad: 1 (ver el pizarrón); 5 y 7

Parada 4

Actividad: 1 (ver el pizarrón); 2; 5 y 7

Parada 5

Actividad: 1 (ver el pizarrón); 2 (a y b); 5 y 7. Responde: ¿Hay fábricas cerca de donde te mueves diariamente?

Parada 6

Actividad: 1 (ver el pizarrón); 2; 5 y 7

Parada 7

Actividad: 1 (ver el pizarrón); 2 y 5

Parada 8

Actividad: 1 (ver el pizarrón); 2; 5 y 7

Parada 9

Actividad: 1 (ver el pizarrón); 2; 5 y 7

Fuente de la actividad y el material: "Construyendo Geografía 2.0"

Link al sitio: https://construyendogeografia20.com.uy/

Actividad de los 8vos: EL CONTINENTE AMERICANO

Primera consigna: 1- Lee el material y verifica que hayas identificado correctamente los continentes en tu mapa.

2- Responde: ¿En cuál Criterio se basa cuando se muestran los continentes separados y en color VERDE?

3- Anota en tu cuaderno las regiones que forman el continente.

4- Resume la información del material sobre la población y cultura americana que se ve en las páginas: 9; 15, 16 17.

5- Anota cuál de las curiosidades que aparecen en la página 18 y 19 te llamó más atención.

Ingresa al material de estudio desde ESTE LINK: https://drive.google.com/file/d/1MmORZZQKFm6UUS7mfoJaBub2cfP1xtC6/view?usp=sharing